Ciclo Lectivo 2011

Recuerden recuperar la carpeta blanca A4 que utilizaron el año pasado para guardar los trabajos de Informática. La necesitaremos este año.

¡Felices Vacaciones!

Deseamos que se diviertan y que descansen.

¡Hasta pronto!

Gabriela y Nancy

Con ustedes...la versión libre de un cuento leído en clase

Los invito a mirar el trabajo que realizaron los chicos de 3º C a partir de la lectura de un cuento de la escritora Graciela Pérez Aguilar. Si lo desean, pueden detener la reproducción para leer cada pantalla.

Clases abiertas de Informática 2010

Esta semana tuvieron lugar las clases abiertas y contamos con la presencia de mamis, papis y algunos abuelos!
3º "A" comenzó el proyecto "El campo y la ciudad"
3º "B" comenzó el proyecto "El agua"
3º "C" expuso lo trabajado a partir de un cuento con distintos finales creados por los mismos alumnos.
En todos los casos pudimos compartir con quienes nos visitaron las habilidades y el entusiasmo de los chicos utilizando los programas con los que estuvimos trabajando los últimos meses: Power Point y Kidspiration.
Utilizamos la PC con el proyector para dar comienzo a la actividad y luego se completó la jornada trabajando, chicos y grandes, en cada PC.
Muchas gracias. a todos por su presencia y compartiremos por este medio los logros de los chicos

What time is it?

We are learning the time:

http://www.abcya.com/telling_time.htm

OUR MUSCULAR SYSTEM

We watched the video to learn more about our body:

Estamos terminando el trabajo sobre José de San Martín

Sports

We played games online to practise vocabulary.

Now, you can visit the site at home:

http://www.anglomaniacy.pl/sportTopic.htm

José de San Martín

http://www.me.gov.ar/efeme/17deagosto/

¡Trabajamos con el procesador de textos!

 

Folletos turísticos

Haz clic aqui para buscar fotos. Cuando seleccionas una, haz clic sobre ella, presiona el botoón derecho del mouse y utiliza la opción "guardar imagen como", y guardala en tu carpeta.

¡¡¡A pensar...con billetes y monedas!!!

Ya lo hicimos en Informática. Ahora si querés seguir practicando podés hacer doble clic para ampliar cada imagen e imprimirla en blanco para hacerlo a mano.

My comunity

Trabajamos con la Pizarra Digital Interactiva en el Aula Magna, realizando las actividades del CD Rom que trae el libro "Footprints 3", de la Unidad Nº 3.

¡Cuánto entusiasmo por pasar al frente!

Grupos ortográficos

Hacer clic sobre las imágenes para ampliar.

Vocabulary

We played games to learn new words!

Parts of the computer

We are learning the parts of the computer. You can practise at home:

http://www.playkidsgames.com/games/computer/computerX.html

Festejando el Bicentenario...

Pregones de la época colonial
http://www.clubeco.com.ar/cultura/una_tarde.html
http://www.muralbicentenario.encuentro.gov.ar/recursos.html

¡Puro diseño y creatividad!

Los chicos de tercero realizaron sus carátulas para la carpeta de Informática. Usaron un graficador para crear "sellitos" de cada una de las partes de la computadora, los rotularon y cada uno le aplicó su toque personal.

Places

We played games to learn new words.

Ordenamos alfabéticamente por primera, segunda y tercera letra

Family

Who are they?

Numbers

We are learning to write the numbers (from 1 to 100).

Months, days and seasons

We played games to revise vocabulary.

Now, you can play at home:

http://www.hangman.learningtogether.net/months/index.htm

http://www.vocabulary.cl/Games/Days_Months_Seasons.htm

Repasemos un poquito...

Compartimos con Uds. el primer trabajo de Informática. La propuesta es trabajar el concepto de ingreso de datos: numéricos (en el caso de las tablas) y alfanuméricos para completar los nombres de los periféricos. El énfasis está puesto en el correcto uso del teclado y el mouse para lograr el objetivo y mientras repasamos las tablas, incorporamos conceptos teóricos de la informática adaptados para alumnos de tercer grado.

Ciclo Lectivo 2010

¡Bienvenidos a un nuevo ciclo escolar! ¡Bienvenidos a las clases de Informática!

Con cariño de Nancy y Gabriela

Sitios recomendados

Les recomiendo visitar los sitios de Internet mencionados a continuación, porque están relacionados con temas que los chicos estuvieron trabajando en clase:

http://urbanext.illinois.edu/insects/01.html

http://ant.edb.miyakyo-u.ac.jp/INTRODUCTION/Gakken79E/Page_02.html

¡¡¡Trabajamos con adjetivos, verbos y cálculos mentales!!!

Hacer clic sobre la imagen para ampliar...

Describing clothes

Nick is wearing...

Juegos matemáticos

Presentamos la página educativa http://www.vedoque.com/. para jugar con algunas propuestas para segundo grado:
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados
http://www.vedoque.com/juegos/cuaderno.html
http://www.vedoque.com/juego.php?j=naves-calculo.swf&ancho=600&alto=450

¡Pueden disfrutarlas en casa!

Practicamos las tablas del 2 y del 3 y algo más...

Antes de empezar a trabajar, los chicos tuvieron que pasar por... "la prueba del teclado" para lograr que utilicen las teclas para colocar acento, borrar hacia atrás, suprimir, flechas del cursor, ESCAPE, ENTER y poner mayúsculas con autonomía.

Trabajamos con la letra "R" y con las partes de la computadora

Y también escribimos oraciones con las palabras propuestas.

Clothes

We played games on the Internet in the Computing class.

En Informática aprendimos sustantivos y adjetivos nuevos...

Los chicos de segundo practicaron adjetivos y luego trabajaron con vocabulario relacionado con los componentes de un equipo informático.

Trabajaron seleccionando opciones de listas desplegables y redactaron oraciones incluyendo el vocabulario propuesto.

Clothes

We worked on vocabulary: numbers, colours and clothes.

¡Feliz día del niño!

¡¡¡Para todos los chicos un gran beso y que la pasen genial!!!

Para practicar cuentitas en casa

Hacé clic en la puertita para entrar a la página.

Parts of the body

We are learning new vocabulary.

Cálculos mentales y grupos ortográficos

Los chicos practicaron cuentas y aprendieron palabras nuevas del grupo ortográfico visto, jugando con una actividad preparada para incorporar el concepto de celda en una planilla.